O Programa de Formação Pedagógica - PFPed surge a partir de um processo de escuta dos servidores do IMS, durante a Jornada Pedagógica de 2020. Neste sentido, a Direção, a Coordenação Acadêmica de Ensino do IMS/CAT/UFBA juntamente com a Professora Danúsia Cardoso Lago, com a intenção de pensar um espaço para uma ação formativa ampla, plural, reflexiva e ininterrupta destes servidores, montaram uma equipe de docentes e técnicos do Instituto, sob a coordenação da referida docente. Essa equipe elaborou um projeto de formação, de caráter institucional e aprovado nas instâncias competentes, cujo objetivo foi o de implementar um Programa de Formação Pedagógica - PFPed que desenvolvesse atividades de formação continuada aos servidores do IMS/CAT/UFBA.
O PFPed se organizou a partir de uma perspectiva colaborativa, no formato de Ciclos de Formação didático-pedagógica e de Sessões Temáticas a serem desenvolvidas durante o ano letivo. Contudo, com a pandemia causada pela Covid 19 os Ciclos Formativos foram suspensos por terem uma carga horária de 20 horas cada curso e serem presenciais e as atividades das Sessões Temáticas, de 5 cinco horas, foram adaptadas para o formato online com duas horas de duração. A intenção foi criar uma proximidade, mesmo que em ambiente, entre os servidores do IMS para compartilhamento de saberes, experiências e inexperiências sobre trabalho remoto. Dessa forma, O PFPed organizou no ano de 2020 Cinco Sessões Temáticas e tem dado continuidade a essas atividades em 2021. Os temas, palestrantes, público-alvo, avaliação das sessões, sugestões de temas e relatório dessas atividades estão descritas nas abas desta página e podem ser acessadas por todos os servidores do IMS.
